遼寧鋁模板廠（建筑專業3000字的實習報告，急）

不斷現代社會分工的發展和專業化程度的增強，市場競爭的日趨如此激烈，對從業人員的職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風的要求越來越高,要大力倡導以“愛崗敬業、誠實守信、去辦公道、服務群眾、奉獻社會”為主要內容的職業道德，工作過程中做一個好的建設者,大學生職業道德建設，就象蓋樓房一樣，地基不穩，怎可托起一座大樓呢？

• 1、建筑專業3000字的實習報告，急

1、建筑專業3000字的實習報告，急

土木工程生產實習報告

實習時間：

實習單位：

實習地點：

實習者：

目錄

一、公司簡介

二、實習目的

三、實習要求

四、實習概況

五、生產工作實習系統的總結

六、意見和建議

七、加工生產實習結束語

一、公司簡介

我從2019年7月5日開始，到7月30日結束了，歷時四周在遼寧金帝建工集團責任有限公司工作實習，該公司是在遼寧金帝建設集團股份有限公司基礎上改組的建筑施工企業。公司具備國家房屋建筑工程總承包一級資質，機電設備安裝專業承包一級資質及國外承包工程勞務合作經營資格。固定資產12653.75萬元。公司實力雄厚、恪守諾言合同、施工質量粗濫，以優質飛快飲譽海內外。公司自籌建五十多年來，交付使用的建筑產品12個自然月數千萬2萬平方公里向社會提供給了以中科院沈陽機器人示范中心試驗樓、遼寧省電視臺彩電中心、東宇大廈、沈陽科學宮、遼寧省歷史博物館新館遼寧省音像配送中心為代表的大批優質工程，受到廣泛的稱贊。曾陸續進入到美國關島、突尼斯、俄羅斯、安提瓜、尼日爾、新加坡、蘇丹、剛果（布）和科特迪亞等國家和地區，承建施工海外各形工程50余項，實現方法合同額近兩億歐元。

二、實習目的

1實際實習，對—般工業與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深沉的了解；

2理論聯系實際，培養和探索明白已學的理論知識(如準確測量、建筑材料、建筑學、建筑結構、建筑施工等)，并為現課程的學習積累感性知識；

3按照親身能參加施工實踐，培養和訓練分析問題和解決問題的方法的獨立工作能力，為將來參加過工作打下基礎；

4是從工作和勞動，清楚房屋施工的都差不多生產工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產技術技能；

5了解目前我國施工技術與施工組織管理的換算水平，直接聯系專業培養目標，正確的價值取向犧牲一切社會主義現代化建設、能提高我國建筑施工水平的遠大志向；

6與工人和基層生產人員密切接觸，自學他們的優秀品質和先進事跡。

三、實習要求

1認真按時完成去實習指導人員和指導教師再布置的實習和調研工作；

2每隔一天寫好實習日記，有記錄施工情況、心得體會、革新見意等；

3對組織的專業參觀、專業報告都要詳細記錄并細加收拾好；

4實習已經結束前寫好實習報告，對政治思想和業務大收獲并且國家公務員考試綜合教材總結；

5對實習指導人員和指導教師布置的“專題作業”要及時能完成并寫出報告；

6借用業余時間，生克制化本工地或本地區自選專題參與社會調查，寫出了什么報告。

四、實習概況

1.建筑行業人際關系的重要性。

施工作業中，人際關系頗為最重要。人際關系良好的道德，才能如何處理好施工過程中再一次發生的各類問題，才能至少起到事半功倍的效果。

在施工單位，甚至絕大部分的人都知道怎么樣去處理好人際關系的重要性，但不過即便如此，大多數都可不知道怎么樣才能才能去處理好人際關系，甚至連相當多的人出現錯誤的以為馬屁、講奉承話、請吃請喝，才能去處理好人際關系。當然，全面處理人際關系的決竅在于你前提是有新區的人格，能真正的去欣賞他人和十分尊重他人。

在企業與上司、同事、老總相處時，若你能去絕對客觀地發掘別人的優點和真誠地謙讓和欣賞人別人時，你的人際關系便混得如魚得水了。但一些人以為懷才不遇，他們見到自己上司一點點不如我自己的地方，便其實上司不如自己，從內心上瞧得起上司，暗地里數落上司，工作上不和上司，最終連與上司的關系都一次性處理得不好，別說同事和下屬了，那樣的人必定會自食惡果，在社會中不是那么容易生存下來。

一個懂得什么用欣賞人、謙讓人處理人際關系的人會過得很祝生活，別人也會同樣的欣賞和十分尊重他，而一個大力提倡欣賞和都尊重人的團隊可以說是一個關系融洽的大家庭，團隊中的每一位成員全是欣賞和都尊重別人，每一位成員也給予別人的欣賞和尊重，每一位成員都會心情舒暢，想罷這些團隊的凝聚力會能提高。這對施工團隊很不重要。

從人際關系談起施工隊伍的選擇。站在一個項目經理的相同高度來琢磨，這樣的一個問題是相當關鍵是的。施工隊的好壞將然后影響大建筑工程質量的好壞，影響大項目經理經濟利益的多寡。一個好的施工團隊也可以相互協調好各項工程，則是一個不好的施工團隊卻能將一個終極工程弄得一踢胡涂。據我仔細認真思索，對我們實習的工地初步了解，該施工團隊協作方面更加良好的道德，從現場的施工可以不的確的看出來，各施工班組，大哥大姐們工人相互協調的很多，遇到問題，群策群力，大家一起努力共同可以解決。所以，在現場施工中，人際關系最為有用，這也我這一次去實習完的思考。

2.施工經驗的重要性。

暑假實習之前，我學懂了一句話：“如果沒有一起做一件事，一個是做了十年這件事而都很愚鈍的人，另一個則是在這些領域完全沒有經驗的頗為聰明的人，如果說的是前者當然會優勝。”總之每個人是否需要不笨，并非是看這個人第一次做一件事有無做得好，只不過是看他在第一次之后得到了經驗，轉變的是什么。一直都也是那一句，人一定會跌跤，然后，需要歸納到為什么會跌跤，然后下次先斷然拒絕再度犯雖然的錯誤。經驗是各個人任務一件事然后都會能得到的東西。問題是，該如何去借用能夠得到的經驗，而額外更好的結果。我暗忖，本人對新鮮事物的認識和能夠掌握一般，但優點是，也能在經驗中完成一些對自己最有利的東西而加以改進。因為，一位和我都很熟的人兄的最的缺點是不學會了總結，拒絕同意摔倒是只不過自己的問題，最大限度地沒換取任何一點可以增加自己的經驗，接著下回繼續摔倒。

在施工作業中，這種現場經驗極為最重要，從我去實習分析懷疑，一名土建工作人員，做一個工程能不能做得好，如何成功了，其中的成因會很多，除了有本身個人的IQ，對事情的專注等，更不重要是對事情的熟練程度，反正也就是施工現場經驗。

3.職業品質的重要性。

我如果說還沒有畢業的大學生將來去做一個盡職的勞動者，簡單需要信守道德。職業道德建設的一個很最重要的方面，是注意培養和樹立道德行為主體的道德責任意識，也就是這些年人們比較好查哈的道德主體意識問題。如果沒有做為一個大學生在勞動崗位上連要信守的道德都辦不到，還談什么好認真干工作呢？不斷現代社會分工的發展和專業化程度的增強，市場競爭的日趨如此激烈，對從業人員的職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風的要求越來越高。要大力倡導以“愛崗敬業、誠實守信、去辦公道、服務群眾、奉獻社會”為主要內容的職業道德，工作過程中做一個好的建設者。

大學生職業道德建設，就象蓋樓房一樣，地基不穩，怎可托起一座大樓呢？所以才我們想要本科畢業的大學生看上去像地基一樣，可以死死的的扎在社會的最底層，做一個好的穩固根基的基石，那樣就會使我們向著對的的方向發展，才能使我們在未來裨益，我也許只需我們努力再努力了，一定會自覺做這塊基石，所以需要從自身做起，培養自己對工作的責任感、道德感、能發揮自己的責任心，鄭重必須履行職業道德，至少，才能把我們的工作做好，做精。

4.施工現場的實習收獲。

近一個月的生產去實習，我學到的東西也低些較低，從相同方面的施工都是親身體驗。只不過而去的時候樁基也打完，所以沒能所接觸到回填，但經由對師傅的詢問，知道一點到了打樁的工藝及流程。

4.1學習施工重要的是工程。

這座混凝土結構工程除了了基礎工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。以下將分別歸納我在去實習過程中所學到的知識在內我參加過的工程：

4.2了解基礎工程。

因此基礎是整幢樓最為最關鍵的部分，所以才又是工程的重中之重，做到基礎極其關鍵，基礎工程除了了土方開挖，回填，斷樁全面處理，承臺、地基梁的施工等等。因此這座工程的土方開挖和回填也基本都已經結束，實習期間沒能所接觸到。所以我200元以內只做簡單的介紹。本工程的原因土質較為差，淤泥質土過厚，會造成回填的過程中又出現了大面積的斷樁，很多幢號都因為斷樁而嚴重點影響不大了工程進度。在這一次實習工作的過程中自學了很多斷樁全面處理的方法。

4.3了解鋼筋工程。

鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，利用握裹力與混凝土加強成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。

鋼筋的分類一般是可以按生產工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進行分類。生產工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按相同的直徑主要有以下哪一種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。

只不過混凝土澆筑后，鋼筋的質量未必能全面檢查，而模板工程屬于什么隱蔽工程，不需要在施工過程中嚴格系統檢查，并組建起必要的檢查與驗收制度。目的是必須保證混凝土結構在使用階段都正常工作，鋼筋工程施工時，鋼筋的規格和位置可以與結構施工圖一致。

工程中鋼筋一般說來因長度不繼或因施工工藝的要求等需要連接。所以鋼筋的直接連接在鋼筋工程中是一個重要的是的環節。

4.4了解模板工程。

混凝土結構的模板工程，是混凝土成形施工中的一個十分重要的是的組成部分。我們所說的模板其實中有了兩部分，其一是無法形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及空間位置的支撐系統。模板應更具一定的強度和剛度，以可以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不被破壞，不變形。勉力支撐系統不能過分保證模板的空間位置的準確性，就要承受住模板、混凝土的自重及施工荷載，但也應更具足夠的強度、剛度和穩定性，以保證在上荷花載的作用下不洪水沖刷，不變形，不徹底破壞。

模板在材料與種類上也有不大的區別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數可以使用鋼模板，這樣的也很容易變形。

模板的作用便是在結構的施工過程中，剛從攪拌機中拌制出去的混凝土呈液態，必須砼澆筑在與構件形狀尺寸不同的模型號內，那樣的話砼凝聚硬化后，才能自然形成所要的結構構件，模板那是使鋼筋混凝土結構或構件崩散的模型。

模板的支撐系統是絕對的保證模板面板的形狀和位置，并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土剎比和施工荷載的臨時結構。模板的直角能支撐主要注意有散拼裝的管支架，可獨立建議使用并類似高度可調裝置的鋼支柱，及門型架。

模板在安裝前的，還需通過模板的設計計算出。常用定型模板在其適用范圍內一般不必通過設計或驗算，一般都很有經驗的包工頭和工人都知道怎么樣怎摸按裝。但對一些特珠結構，研發新型體系的模板或遠遠超出適用范圍的一般模板，則應接受設計或驗算。例如大的承臺，塔吊基礎等，不然會容易脹模。

4.5不認識混凝土工程。

混凝土工程以及制備過程、運輸、澆筑、養護等施工過程，各施工過程既相互聯系，又相互聯系，任一過程施工不恰當的話都會會影響混凝土工程的最終質量。

混凝土的制備除了了混凝土的配制與混凝土的慢慢攪拌，每一步都至關重要。混凝土的材料配制還包涵了混凝土的設計配合在內混凝土的施工配合比。施工另外比是依據什么實驗室的設計配合比想提高一個數值，并有95％的強度可以保證率。混凝土施工配料計量前提是清楚，才能保證所拌制的混凝土滿足設計和施工的要求。其偏差不敢達到規范規定。施工對付比與實驗配合比的差別只在于含水率的區別。導致混凝土強度值對水灰比的變化十分敏感。導致實驗室在試配混凝土時的砂、石實際中含水率。為可以保證現場混凝土準確的水灰比，應按現場砂、石求實際含水率對用水量給以調整。

混凝土的充分攪拌，要完成分布均勻一致的混凝土，需要對其原材料充分慢慢攪拌，使原材料徹底混合。工程中混凝土的快速攪拌一般需要機械充分攪拌，一般要再注意慢慢攪拌時間的控制，和送料機時間的控制。

混凝土的澆筑是混凝土工程的重中之重，也只有不合格的澆筑，才能只要混凝土的強度，密實性符合啊,設計的要求，才能絕對的保證結構的立體性和耐久性，尺寸詳細，才能絕對的保證拆模后混凝土表面平整光滑光潔如玉。

混凝土澆筑以前要做到隱蔽工程的驗收，但還系統檢查模板的尺寸，軸線及其支架承載力和穩定性。混凝土澆筑質量還以澆注工人的技術水平有親近的關系。若砼澆筑過程中振搗器夠不夠很容易產生離析現象，但是很容易出現蜂窩、麻面，甚至才能產生露筋現象。施工縫的留置調查確實是混凝土澆筑的一種普通工藝，的原因某些原因，不能嘗試將結構整體澆注結束，且停息時間肯定最多混凝土的凝結時間，則應作好判斷在盡量多的部位移送施工縫。一般施工縫應留在結構受剪力較小的部位，應用時考慮施工工程的方便。

5.怎么學習施工現場較常見的問題。

5.1攪拌機、鋼筋加工廠的電箱配置可能夠較為完善，常存在著短路的危險，和碰電的危險性，應及時檢查。

5.2如果沒有腳手架是毛竹，班主應對毛竹的質量通過挑選建議使用，是因為緊接著層數的增高，荷載的太低，未知的危險性也就越大，特別是小橫桿。

5.3腳手架的、支模架的基礎假如不是很穩，可能會必然塌倒的可能性，特別是下雨天。

5.4施工現場，要是木頭房少，經常會會不相關規范，工人四處可見搭房住人，這也讓工人的生命修真者的存在威脅。

5.5壘磚的過程中，如遇上墻要轉角或交撞的時候，兩墻要一起砌站了起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，要是要留直槎，則需要留陽槎，且要有拉結筋，又不能留陰槎。

5.6在并且混凝土施工的過程中，要不光盡量混凝土的配合比，在天熱的時候要再注意養護。

五、加工生產工作實習學習總結

在公司去實習四周的期間里，對我其實是一個理論與實際雙結合的過程，在工地現場施工員、技術負責人的指導之上，在內自已的努力積極主動組織工作，讓自己對雷鳴基礎的做法，標準層的施工有了探索的了解與手中掌握。但是對這座土木工程的二十多個方面也有了深刻的理解和認識，并且培養了書本上的知識，將理論形象的修辭到實際中去，從不好算施工中相當豐富自已的理論知識。這座暑假實習的過程時間雖短，但讓自己很清楚了如何能當一名好的技術員。半個去實習的過程也讓自己突然發現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學習透著了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己知道了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人。”。

短短的一天四周的實習生活中，讓我學會什么了不少東西，以前的那種自視甚高也沒了，消失得無影無蹤的是腳踏實地的努力工作學。當我心態放平自己的心態，從淺涉社會工作的被動技能狀態轉化到開始慢慢適應社會的主動地狀態，以放松下來的心情，充沛的精力恢復返回到緊張的學習工作中地時，我忽然間感覺這樣的感受：短短一個月，仿似思想又換取了一次升華，心中又多了一份人生體會。

接下來實習工作讓我深刻體會到去讀書著實是增長知識開拓眼界的途徑，可是多一些實踐，暢徉于實事其中，觸模一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。

六、意見和建議

的很感謝遼寧金帝建工集團有限公司為我提供了一個良好的思想品德的實習機會，也讓自己第一次所接觸現場，外界社會，不光讓自己學會了了該如何將理論與實際相結合，更重要的是讓自己學會了如何能做人要。經過了歷時兩個月4周的實習，也讓自己長大成熟了許多，但完成任務知識的同時也未知了一些問題，100元以內我將就將就這次實習工作歸納三點意見和建議。

9.1工作實習的過程中，是可以適度舉行地一些交流會，如在去實習中期可以分組舉行一些經驗交流會，現場指導老師是可以做指導一下同學們，那樣的話也可以讓同學為下半程的實習非常有目的性，而肯定不會必然漫無目的地實習工作的現象。

9.2同學們也可以找個空閑時間（如周末），互想參觀參觀一下對方的工程，看看吧別人是怎摸做了，這樣是可以以免成為坐井觀天的青蛙，也是可以促進促進交流，取其精華，而棄其糟粕。

9.3在條件允許的情況下，現場老師可以在同學們的實習期間去工地并且調查傳授經驗，不單這個可以避兔同學躲懶現象，不過可以不對同學們參與有建設性的指導，讓我們的實習極其有效率。

七、生產實習結束語

實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是實驗檢測真理的試金石，也是大學生鍛煉法功的最有效途徑。一個人的知識和能力只能在實踐中才能發揮作用，才能我得到十分豐富、完備和發展中。大學生生命成長，就要勇于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中不再去學習，不斷總結，逐步降低系統完善，所創新，并在實踐中增加自己由知識、能力、智慧等因素完全融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好素質的基礎。

后來，感謝實習單位為我可以提供的這次實習機會，這些為我需要提供優越的教育資源的教學與生活條件，此次生產工作實習，令我終生受益，我將繼續努力學習，努力爭取早日曾經的一名考試合格的建設者！