四川省幼兒園建設標準(四川省幼兒園基本辦園標準試行)

今天給各位分享四川省幼兒園建設標準的知識，其中也會對四川省幼兒園基本辦園標準試行進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！第十一條　市、縣級人民政府應當按照國家有關規定，依據中小學校、幼兒園布局專項規劃，保障中小學校、幼兒園建設用地。第十二條　市、縣級人民政府在新區（城）開發、城市拆遷、舊城改造以及零星住宅區開發時，應當根據中小學校、幼兒園布局專項規劃和現有中小學校、幼兒園用地面積，制定中小學校、幼兒園增容規劃。規范化幼兒園建設標準幼兒園室外環境建設標準1、幼兒園需獨門獨院，房屋建設符合保教要求，牌匾活潑醒目。

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園建設標準
• 2、自貢市中小學校幼兒園規劃建設辦法
• 3、幼兒園建設各項標準，

幼兒園建設標準

一、選址與規模

（一）幼兒園應獨立設置，地址選擇在地質穩定、交通便利、環境安全、周邊無污染的地段。

（二）幼兒園應功能分區明確，布局合理，建筑形式和風格力求體現幼兒特點。

（三） 幼兒園規模以6-12個班為宜，一般不超過15個班。每班幼兒人數一般為：小班 25人；中班30人；大班35人。

二、 園舍用地

(一)幼兒園占地面積：幼兒人均占地面積不低于15㎡。

（二）室外活動場地面積：幼兒人均面積不低于4㎡。活動場地應設置游戲場地、活動器械場地、30m直跑道、沙池、戲水池、種植園地及飼養區等。

（三）綠化用地面積：幼兒人均面積不低于2㎡。包括集中綠地、種植園地和房前屋后、道路兩側的零星綠地面積。綠地覆蓋率不低于35%。

三、園舍建設

（一）幼兒園園舍建筑面積：幼兒人均面積不低于10㎡。

（二） 幼兒活動及輔助用房：主要包括每班單獨使用的活動室、寢室、衛生間、衣帽間、教具儲藏室；公用的音體活動室、興趣活動室等專用活動室，有條件的幼兒園配建多功能活動室。

（三）辦公及輔助用房：主要包括行政辦公用房、圖書資料檔案室、教研室、保健及觀察室、玩教具及器材室、倉庫、傳達（警衛）室等。

自貢市中小學校幼兒園規劃建設辦法

第一章　總則第一條　為進一步完善教育治理體系，保障中小學校、幼兒園規劃建設與經濟社會發展、城鄉人口變化相適應，促進全市教育事業健康發展、均衡發展，根據《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國城鄉規劃法》等有關法律、法規，結合自貢實際，制定本辦法。第二條　本市行政區域內中小學校、幼兒園的規劃建設，適用本辦法。

本辦法所稱中小學校，是指對青、少年實施初等教育和中等教育的學校，包括完全小學、非完全小學、初級中學、高級中學、完全中學、九年制學校等各種學校。第三條　中小學校、幼兒園規劃建設，應當堅持黨委領導、政府主導、保障基本、城鄉統籌、科學規劃、合理布局、配套建設的原則。第四條　市、縣級人民政府應當加強中小學校、幼兒園規劃建設工作，將其納入國民經濟和社會發展規劃、國土空間規劃等，并負責本辦法的組織實施工作。

教育主管部門負責中小學校、幼兒園規劃建設的組織實施工作。

自然資源和規劃部門負責中小學校、幼兒園的規劃管理、建設用地保障及不動產登記工作。

住房城鄉建設部門負責中小學校、幼兒園工程建設監督管理工作。

發展改革、公安、民政、財政、生態環境、交通運輸、水務、文化廣電旅游、應急管理、市場監管、統計、城管執法、人防、通信、電力等職能部門和單位，按照各自職責做好中小學校、幼兒園規劃建設相關工作。第二章　規劃第五條　市、縣級教育主管部門應當會同自然資源和規劃、發展改革、財政、住房城鄉建設等部門，組織編制中小學校、幼兒園布局專項規劃，經本級人民政府批準后公布實施。

經批準后的中小學校、幼兒園布局專項規劃應當納入控制性詳細規劃，未經法定程序，任何單位和個人不得修改。第六條　編制中小學校、幼兒園布局專項規劃，應當綜合考慮本行政區域規劃居住的人口、交通、環境和城鎮化進程等因素，合理確定中小學校、幼兒園的布局、建設規模、用地面積和服務半徑等內容。第七條　城市規劃預留中小學校、幼兒園建設用地，應當符合下列標準：

（一）每千人口按三十五名學齡前兒童配建相應規模幼兒園，服務半徑宜為五百米；

（二）每千人口按七十名小學生配建相應規模小學，服務半徑宜為五百米；

（三）每千人口按三十五名初中學生配建相應規模初級中學，服務半徑宜為一千米；

（四）高級中學等學校的規模按照國家有關標準執行。

每千人口入學、入園人數按該區域常住人口測算。第八條　縣級人民政府應當根據本行政區域內教育資源的實際情況，合理確定農村地區中小學校、幼兒園布局，以及寄宿制學校和非寄宿制學校的比例，保障學校布局與村鎮建設和學齡人口居住分布相適應。

人口相對集中的行政村應當設置村小學或教學點。地處偏遠、生源較少的地方，一般在村設置低年級學段的小規模學校，在鎮（鄉）設置寄宿制中心學校，滿足本地學生寄宿學習需求。

初級中學以鎮（鄉）為單位設置，每個鎮（鄉）一般應設置一所初中，三萬人口以上的鎮（鄉）可設置兩所初中。

幼兒園設置應當充分考慮農村人口分布和流動趨勢，鎮（鄉）和村可以獨立辦園、設置分園或者聯合辦園。第九條　中小學校、幼兒園布局專項規劃報送審批前，組織編制機關應當依法公告布局專項規劃草案，公告時間不得少于三十日，并采取論證會、聽證會或者其他方式征求專家和公眾的意見。

組織編制機關應當在布局專項規劃獲得批準后三十日內，依法向社會公布。第十條　組織編制機關應當會同有關部門，每五年對中小學校、幼兒園布局專項規劃實施情況至少評估一次。經評估確需修改布局專項規劃的，按規定程序報批。第十一條　市、縣級人民政府應當按照國家有關規定，依據中小學校、幼兒園布局專項規劃，保障中小學校、幼兒園建設用地。

任何單位和個人不得擅自改變、侵占規劃預留的中小學校、幼兒園建設用地。第十二條　市、縣級人民政府在新區（城）開發、城市拆遷、舊城改造以及零星住宅區開發時，應當根據中小學校、幼兒園布局專項規劃和現有中小學校、幼兒園用地面積，制定中小學校、幼兒園增容規劃。

建成區中小學校、幼兒園原有面積低于國家和省相關標準的，應當逐步提高。周邊閑置或者待開發的土地，應當優先保障教育增容用地。

幼兒園建設各項標準，

規范化幼兒園建設標準

幼兒園室外環境建設標準

1、幼兒園需獨門獨院，房屋建設符合保教要求，牌匾活潑醒目。

2、幼兒園周圍無污染，綠化、美化、凈化、硬化達標。

3、室內外幼兒文化氛圍濃厚，園訓上墻，書寫美觀規范。體現出在現代中顯古樸，在熱鬧中顯韻味，在展示中顯思想，在活潑中顯儒雅。

4、室外有5種以上大型玩具，大型玩具區為三合土地面（已經硬化的在玩具下鋪地毯）。每班有供幼兒開展各類游戲活動的玩具，人均5套以上，室外為幼兒開辟沙坑、水池和動、植物角。

幼兒園活動室布置標準和要求

1、 表格：

月、周活動計劃和日活動安排、幼兒出勤表、幼兒一日生活細則統一打印上墻（不要直接貼，下面做襯或加框。位置園內統一要求）。

2、 墻飾：

墻飾是為教學服務的場所，應充分體現出幼兒在學習過程中的認識變化過程，可以是幼兒的問題、采訪、解答，也可以是與主題相關得知識點畫面，還可以是幼兒學習過程中的實錄（照片、觀察記錄、個人作品、語言表達等）。

?教師在墻飾中所起的作用應保證知識點先期引發、幼兒后期經驗及時交流，并合理規劃、美化裝飾主題墻飾的畫面，使其具有教育與裝飾功能。

?主體墻飾的保留時間一般為1-3周，隨著新的主題的生成，過去的墻飾自然被替換。

?要求墻飾要底襯，便于幼兒作品的取放。（如可用海面外包布或用當地竹席）要用豐富多樣，具有本土特色的材料布置，避免一味追求花花綠綠。

3、設備：

有適合幼兒身高的桌椅，并按活動內容整體擺成橢圓形（小班）或分組擺成正方形、長方形（適合大、中班）等造型，禁止像一般小學那樣成排擺放。每班有風琴（或電子琴）、錄音機。有水杯柜（水杯不許在架上扣放）、每個幼兒一個水杯（必須是不銹鋼或搪瓷的，禁止用塑料的）、毛巾架，每個幼兒一條毛巾（用純棉的不要帶圖案的，在毛巾的中間用紅線訂個環掛在毛巾架上，毛巾之間要有空隙）,有供幼兒飲水的保溫桶（飲水機），流動水洗手箱， 二類園要求班班配電視機、vcd。以上設備要求擺放整齊、美觀。

各班有安全衛生的降溫、取暖設備。火爐周圍要有防護欄。

4、 活動區基本要求

① 數量：每班設4—5個，這些角、區要能同時容納下幼兒總數或多于幼兒總數。

② 分割：活動區界限明確，可以利用桌子、玩具架或積木、紙箱作為分隔物。其高度要低于兒童的身高，以便于兒童觀察全局和教師觀察兒童。

③ 開放：活動區是為了滿足兒童活動興趣和發展需要，加強幼兒的相互交往而設置的。活動區的開放，有利于兒童了解都有哪些活動可供選擇。一個主題游戲可以混合在幾個活動區域進行。兒童一個興趣沒有了，他可以再去選擇其他內容的活動，一個游戲他也可以玩出多種花樣。如兒童離開娃娃家去搭積木，或從娃娃家出來“買菜”，“帶孩子”看病，去“加工廠”上班等。開放的活動是為了便于兒童從一個活動區轉移到另一個活動區，如果有的活動區設置在活動室外，要讓兒童了解這一情況，并允許他們往來于這些地方。

④ 合理：根據每一區的特點和本班實際情況來具體安排。圖書區、認知區和美工區的活動較安靜，可以考慮安置在相近的地方，其中美工區可以靠近水源，積木區和結構游戲區可以盡量靠攏，便于幼兒結合起來玩，操作區和科學區都要來回擺弄物體 ，可以相鄰。音樂區和表演區應設置在遠離安靜活動的地方，以免干擾這些區域的活動。角色游戲區可以安置在活動室內的任何地方。但各個角色區之間來往應該是方便的。

⑤每個活動區要有明顯的標志，使每位幼兒清楚有哪些活動及活動區所在的位置。活動區的標志應根據幼兒年齡特點進行設計，大班可采用漢字寫出活動區的名稱或讓幼兒根據自己的興趣繪制標記。小班可采用生動形象的圖畫表示活動區名稱。中班第一學期可以利用圖畫，第二學期可以采用漢字。

⑥每個活動區要有人數限制，使幼兒知道當每個區人數夠了，其他的幼兒就不能再進去，應去別的區活動。根據幼兒的不同年齡采取不同的方法。如：小班幼兒可以用腳印、靠墊、頭飾作標志，中班第一學期采用小班的方法，第二學期可以采用阿拉伯數字表示每個區域的人數。

⑦ 玩具材料應該合理組織，嚴格分類、擺放，所有擺放玩具及游戲材料的櫥子上的每個格子都有相應的標記，如娃娃家的柜子上，根據品種貼上有碗、勺子等的標記，小班、中班上學期可用圖、中班下學期和大班可用文字。用完后各歸其位，便于下次使用。新出的物質材料應放在顯眼的地方，以便吸引幼兒去擺弄。

⑧教師要隨時掌握幼兒每日參加活動區活動的情況，為此，設計活動區登記表，大中班幼兒在表格上做標記，小班幼兒由教師在表格上進行登記。

5、自然角

每個班都要設置自然角，讓幼兒了解四季植物的生長變化。

?所有的自然角皆為有生命的、可以變化的（不是飾品展覽）且無危險（無帶刺動植物、有毒動植物、破損容器）

?小班要求每人各種一盆植物，寫上各自的名字或者貼上不干膠標記，每人一個小奶瓶，刻上刻度，要求幼兒愛護照顧植物。

?中大班有反映、體現觀察過程的紀錄。幼兒通過對自然角的觀察，能了解動植物生長發育的某一過程或全過程（卵、幼蟲、蛹、成蟲四個不同生長時期）；種子在不同環境（水、土、沙等）中發芽實驗、植物趨光性實驗、根莖吸水實驗、植物缺氧實驗等。

6、室外游戲要求及材料

?各園充分挖掘當地民間游戲：小班有6種、中大班有7種游戲內容（組合、循環均視為一種），種類豐富合理（上下肢塔配、強弱運動量搭配、自由與合作搭配）。

?小型體育器械應為幼兒人數的1.3倍,且自制器械占一半以上并能體現當地的特色.如:柳樹0老鋪幼兒園蘆葦編制成花環即可戴在幼兒頭上跳集體舞用,又可做游戲用;也可用稻草編成麻繩做成草龍,玩舞龍、調格子等游戲。

幼兒綜合活動室布置標準

1、 有電視機、VCD、錄音機并擺放一角

2、 地面有地毯，墻上安裝壁鏡，四周安裝符合幼兒標準的把桿。

3、 有供幼兒活動的大型積木及音樂器材。

4、 室內幼兒文化氛圍濃厚，富有兒童氣息。

5、 墻壁有適當的藝術氛圍。

教師辦公室布置標準

1、 教師職責、保育員職責、幼兒一日生活作息制度、備課制度、教研制度、幼兒教師行為規范入鏡上墻。

2、 要有圖書資料柜、教具柜、辦公桌椅，擺放整齊美觀。幼教刊物達到兩種以上。

3、 墻上要書寫體現《綱要》精神的文字，一類園要把《綱要》第二部分教育內容與要求中五個領域目標噴繪上墻。

園長辦公室布置標準

1、 園長職責、（主任職責）、家園聯系制度入鏡上墻。

2、 幼兒園發展五年規劃。

3、 有檔案柜，檔案資料內容詳細，分類清楚、裝訂成冊。

（兼做他室的，要有相應設備，其職能要明顯體現）

衛生保健室布置標準

1、 保健員職責、一日生活制度、衛生消毒制度、健康檢查制度、傳染病管理制度、幼兒個人衛生制度入鏡上墻。

2、 有幼兒身高、體重測量計。

3、 有常用消毒液和空氣消毒用具（小噴壺）。

4、 有幼兒視力表。

5、 配有常有外傷處理藥品。

6、 有保健資料柜，保健檔案資料齊全。

注：幼兒園各類輔助用房主要包括幼兒寢室、盥洗室、幼兒綜合活動室、辦公室、資料室、廚房、衛生保健室、隔離室、消毒室、庫房、洗衣房。條件好的幼兒園根據本園實際配齊。如因房舍緊張可一室多用或少設一些，但必須有園長室和幼兒綜合活動室、衛生保健室。

檔案材料

各園根據實際，參照以往下發的《幼兒園檔案資料分類目錄》，A大類為各種計劃總結，B大類為教職工檔案，C類為幼兒檔案，D類為衛生保健檔案，E類為總務檔案，F類為其他檔案。檔案資料要求齊全，。

附 活動區的材料配備（供參考選擇）

①角色游戲區

娃娃家

小班：

家具：圓桌、椅子、大衣柜和組合柜、梳妝臺。

娃娃及其他用品：各種尺寸不同的娃娃3——4個、四季服裝、被子、枕頭。

餐具：碗、盤子、小勺、水杯、奶瓶等。

灶具：鍋、爐子、鏟子、案板、刀等。

食品：彩色油面、蔬菜或蔬菜代替物、糖、糕點模型。

其他：扮演角色的頭飾或標志，爸爸、媽媽、爺爺、的畫像。

中班：

家具：圓桌、椅子、梳妝臺。

娃娃及用品：各種尺寸不同的娃娃2——3個、四季服裝、系帶的鞋、頭巾。

日常生活用品：掃帚、墩布、洗衣盆、搓板、抹布、電話。

餐具：碗、盤子、筷子、水杯、水壺、奶瓶等。

灶具：煤氣爐、鍋、鏟子、勺、案板、刀、搟面棍。

食品：彩色油面、蔬菜、水果、糖、糕點模型。

其他：推娃娃用的車、弓形門、剪刀、彩色皺紋紙，各種顏色的電光紙，膠水。

大班：

家具：圓桌、椅子、組合柜、梳妝臺。

娃娃及用品：民族娃娃、四季服裝、薄厚不同的被子。

服架、時鐘、電話。

化裝品：鏡子、梳子、擦臉油、大小不同的頭花。

餐具：煤氣爐、鍋、鏟子、勺、案板、刀、搟面棍。

食品：彩色油面、蔬菜、水果、糖、糕點模型。

其他：白色皺紋紙、松緊帶、剪刀、毛線頭。

商店

（小班不設）

中班

基本用品：貨架、秤、錢箱、包裝紙袋。

食品模型：水果、蔬菜、糕點、糖果、冷飲、小食品。

半成品材料：糖果、包裝紙、小塊泡沫塑料、長短不同的四季服裝、水果、蔬菜的圖片、彩筆、剪刀等。

大班

基本用品：貨架、秤、錢箱、包裝紙袋、鐘表、工作服。

食品模型：水果、蔬菜、糕點、糖果、小食品等。

半成品材料：糖紙、小珠子、小石頭、廢舊小玩具、橡皮泥、彩筆；剪刀等。

醫院

中班

基本用品：藥柜、白大褂、白三角巾、白色工作鞋、病床、藥瓶、藥盒、棉簽、鐵桶等。

醫療器械：聽診器、壓舌板、溫度計、針管。

半成品材料：彩色粉筆、彩色油面、彩色橡皮泥、塑料泡沫、廢舊小藥盒。

大班

基本用品：藥柜、白大褂、白三角巾、白色工作鞋、病床、藥瓶、藥盒、棉簽、紗布、膠布。

醫療器械：聽診器、壓舌板、溫度計、針管、血壓計、點滴架。

半成品材料：彩色粉筆、橡皮泥、棉花、短棍、白紙、感冒沖劑袋、廢舊小藥盒。

②美工區

小班：蠟筆、彩色水筆、各種顏色電光紙、棉簽、膠水、橡皮泥、圓頭剪刀、圖畫紙。

中班：蠟筆、彩色水筆、正方形彩色電光紙、廢舊圖書、水果、蔬菜、動物圖片、廢舊掛歷紙、根據季節特征，剪好的各種樹葉、花瓣等。

玩玩做做材料：圓頭剪刀、膠水、透明膠條、各種廢舊紙盒、花生皮、瓜子皮、毛線頭、核桃皮、果凍盒、舊掛歷紙、植物葉子等。

大班 ：繪畫用品：蠟筆、彩色水筆、各色廣告色、毛筆、宣紙、圖畫紙、廢舊掛歷紙。

玩玩做做材料：圓形剪刀、膠水、透明膠布、廣告色。

廢舊材料：各種廢舊紙盒、貝殼、小石頭、瓜子皮、核桃皮、布頭、各色皺紋紙等。

③表演活動區

小班：錄音機、節奏鮮明的音樂磁帶、各種小動物頭飾、自制麥克 風。

小樂器：鈴鼓、小沙錘、串鈴。

中班：錄音機、四分、八分、十六分音符的節奏卡及歌曲、樂曲磁帶、自制麥克風、少數民族服裝、裙子、頭飾。樂器為鈴鼓撞鐘、三角鐵、木魚。

大班：錄音機、不同節奏風格的磁帶、自制麥克風、少數民族服裝、舞蹈鞋。樂器為鈴鼓、撞鐘、三角鐵、木魚、

④建筑活動區

小班：塑料萬能插具、串珠、插片、套環等

中班：立體插、小型萬能插具、插片、各種不同的膠粒等

大班：各種類型的插具、裝卸玩具、立體拼插玩具、智力拼圖、膠粒等。

小班：六塊、九塊、十二塊積木拼圖。小型木制積木、小汽車玩具。

中班：中型積木。玩具汽車、花壇、小樹。廢舊材料：酸奶碗、彩色皺紋紙、小樹枝、膠水、剪刀等。

大班：大型木制積木、大型萬能插具、小插具。廢舊材料：泡沫塑料、硬紙板、皺紋紙、膠水等。

⑤認知區

小班：

認識感官：鏡子四塊、剪好的五官、無五官的娃娃頭像若干。

認識顏色：畫有蘋果、梨、香蕉、蘿卜、太陽、紅旗、小草、云彩的圖片。幼兒根據自己的生活經驗給物體涂色。紅、黃、藍、綠等色 珠子、扣子。幼兒按顏色穿珠。

認識形狀：畫有圓形、三角形、正方形的游戲題紙和圓形、三角形、正方形的硬紙片。玩法：把硬紙片放在相應的圖形上

分類：分類盒（上面標有三角形、圓形、正方形的標記），大小不同的三角形、正方形、圓形的卡片。

中班：

感知覺：摸箱、摸袋。

數概念：數的實際意義：投放1——10 的數字卡片和實物卡片

大班：

幾何形體：正方體、長方體、圓柱體實物。制作正方體、長方體、圓柱體的半成品材料。

分類：分類盒、分類冊、智力游戲題

圖書角：為幼兒提供圖書（人均5冊），書架、。

?活動區的材料配備（供參考選擇）

①角色游戲區

娃娃家

小班：

家具：圓桌、椅子、大衣柜和組合柜、梳妝臺。

娃娃及其他用品：各種尺寸不同的娃娃3——4個、四季服裝、被子、枕頭。

餐具：碗、盤子、小勺、水杯、奶瓶等。

灶具：鍋、爐子、鏟子、案板、刀等。

食品：彩色油面、蔬菜或蔬菜代替物、糖、糕點模型。

其他：扮演角色的頭飾或標志，爸爸、媽媽、爺爺、的畫像。

中班：

家具：圓桌、椅子、梳妝臺。

娃娃及用品：各種尺寸不同的娃娃2——3個、四季服裝、系帶的鞋、頭巾。

日常生活用品：掃帚、墩布、洗衣盆、搓板、抹布、電話。

餐具：碗、盤子、筷子、水杯、水壺、奶瓶等。

灶具：煤氣爐、鍋、鏟子、勺、案板、刀、搟面棍。

食品：彩色油面、蔬菜、水果、糖、糕點模型。

其他：推娃娃用的車、弓形門、剪刀、彩色皺紋紙，各種顏色的電光紙，膠水。

大班：

家具：圓桌、椅子、組合柜、梳妝臺。

娃娃及用品：民族娃娃、四季服裝、薄厚不同的被子。

服架、時鐘、電話。

化裝品：鏡子、梳子、擦臉油、大小不同的頭花。

餐具：煤氣爐、鍋、鏟子、勺、案板、刀、搟面棍。

食品：彩色油面、蔬菜、水果、糖、糕點模型。

其他：白色皺紋紙、松緊帶、剪刀、毛線頭。

商店

（小班不設）

中班

基本用品：貨架、秤、錢箱、包裝紙袋。

食品模型：水果、蔬菜、糕點、糖果、冷飲、小食品。

半成品材料：糖果、包裝紙、小塊泡沫塑料、長短不同的四季服裝、水果、蔬菜的圖片、彩筆、剪刀等。

大班

基本用品：貨架、秤、錢箱、包裝紙袋、鐘表、工作服。

食品模型：水果、蔬菜、糕點、糖果、小食品等。

半成品材料：糖紙、小珠子、小石頭、廢舊小玩具、橡皮泥、彩筆；剪刀等。

醫院

中班

基本用品：藥柜、白大褂、白三角巾、白色工作鞋、病床、藥瓶、藥盒、棉簽、鐵桶等。

醫療器械：聽診器、壓舌板、溫度計、針管。

半成品材料：彩色粉筆、彩色油面、彩色橡皮泥、塑料泡沫、廢舊小藥盒。

大班

基本用品：藥柜、白大褂、白三角巾、白色工作鞋、病床、藥瓶、藥盒、棉簽、紗布、膠布。

醫療器械：聽診器、壓舌板、溫度計、針管、血壓計、點滴架。

半成品材料：彩色粉筆、橡皮泥、棉花、短棍、白紙、感冒沖劑袋、廢舊小藥盒。

②美工區

小班：蠟筆、彩色水筆、各種顏色電光紙、棉簽、膠水、橡皮泥、圓頭剪刀、圖畫紙。

中班：蠟筆、彩色水筆、正方形彩色電光紙、廢舊圖書、水果、蔬菜、動物圖片、廢舊掛歷紙、根據季節特征，剪好的各種樹葉、花瓣等。

玩玩做做材料：圓頭剪刀、膠水、透明膠條、各種廢舊紙盒、花生皮、瓜子皮、毛線頭、核桃皮、果凍盒、舊掛歷紙、植物葉子等。

大班 ：繪畫用品：蠟筆、彩色水筆、各色廣告色、毛筆、宣紙、圖畫紙、廢舊掛歷紙。

玩玩做做材料：圓形剪刀、膠水、透明膠布、廣告色。

廢舊材料：各種廢舊紙盒、貝殼、小石頭、瓜子皮、核桃皮、布頭、各色皺紋紙等。

③表演活動區

小班：錄音機、節奏鮮明的音樂磁帶、各種小動物頭飾、自制麥克 風。

小樂器：鈴鼓、小沙錘、串鈴。

中班：錄音機、四分、八分、十六分音符的節奏卡及歌曲、樂曲磁帶、自制麥克風、少數民族服裝、裙子、頭飾。樂器為鈴鼓撞鐘、三角鐵、木魚。

大班：錄音機、不同節奏風格的磁帶、自制麥克風、少數民族服裝、舞蹈鞋。樂器為鈴鼓、撞鐘、三角鐵、木魚、

④建筑活動區

小班：塑料萬能插具、串珠、插片、套環等

中班：立體插、小型萬能插具、插片、各種不同的膠粒等

大班：各種類型的插具、裝卸玩具、立體拼插玩具、智力拼圖、膠粒等。

小班：六塊、九塊、十二塊積木拼圖。小型木制積木、小汽車玩具。

中班：中型積木。玩具汽車、花壇、小樹。廢舊材料：酸奶碗、彩色皺紋紙、小樹枝、膠水、剪刀等。

大班：大型木制積木、大型萬能插具、小插具。廢舊材料：泡沫塑料、硬紙板、皺紋紙、膠水等。

⑤認知區

小班：

認識感官：鏡子四塊、剪好的五官、無五官的娃娃頭像若干。

認識顏色：畫有蘋果、梨、香蕉、蘿卜、太陽、紅旗、小草、云彩的圖片。幼兒根據自己的生活經驗給物體涂色。紅、黃、藍、綠等色 珠子、扣子。幼兒按顏色穿珠。

認識形狀：畫有圓形、三角形、正方形的游戲題紙和圓形、三角形、正方形的硬紙片。玩法：把硬紙片放在相應的圖形上

分類：分類盒（上面標有三角形、圓形、正方形的標記），大小不同的三角形、正方形、圓形的卡片。

中班：

感知覺：摸箱、摸袋。

數概念：數的實際意義：投放1——10 的數字卡片和實物卡片

大班：

幾何形體：正方體、長方體、圓柱體實物。制作正方體、長方體、圓柱體的半成品材料。

分類：分類盒、分類冊、智力游戲題

圖書角：為幼兒提供圖書（人均5冊），書架、。

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